"Modelos 1 a 1"

Me pareció muy interesante el material sobre el modelo de “aula virtual 1 a 1”. Me gustó el análisis que hace la Dra. Inés Dussel en sus tres videos. Coincido en que para lograr una mayor interacción con las nuevas tecnologías es imprescindible que “todos los alumnos” tengan la posibilidad de acceder a las mismas. Como enfatiza Juan Carlos Tudesco es fundamental tener en cuenta la importancia de que realmente se haga efectiva la conectividad e infraestructura, para que los sectores más desfavorecidos puedan acceder, en las mismas condiciones que el resto de la población.

Por otra parte, de acuerdo a lo señalado por la Dra. Inés Russel, los docentes representamos un papel primordial en este cambio, ya que a la par de prepararnos y aprender a usar las TIC como verdaderas herramientas de trabajo, debemos pensar en organizar las aulas ( espacios y tiempos) de otra manera, ejerciendo un rol de acompañamiento y guía para la adquisición de los conocimientos, otorgando mayor libertad y confiando en nuestros alumnos para que construyan sus propio aprendizajes. Subrayo la palabra confiando, pues justamente hace unas días trabajando en el aula de informática, en un proyecto sobre el tema de los planetas y el universo, propuse a mis alumnos utilizar determinado programa, para realizar un video, y les aclaré que recién estaba empezando a conocerlo y utilizarlo, que había cosas que todavía no sabía. De inmediato uno de ellos me dijo: - no importa seño, quedate tranquila, yo lo conozco y te puedo ayudar!!

Creo que aunque nos cueste, debemos escuchar y aceptar este valioso intercambio entre docentes, que necesariamente debemos alfabetizarnos digitalmente para afrontar los cambios, y alumnos nativos digitales, que ya en su mayoría llegan a nosotros con un mayor dominio de las tecnologías. Está en nosotros capacitarnos y estar suficientemente preparados para hacer un buen uso de las TIC, evitando caer en lo que la Dra. Inés Russel señala como su mayor temor, la individualización, el llegar a hacer todos lo mismo.